Добавить новость
Школьный «облом»
Шрифт:
admin 23 Октября 2009 в 12:00:43
В Южно-Казахстанской области - самое многочисленное в стране население. Если принять во внимание и самую высокую рождаемость здесь, то нигде, как в ЮКО остро стоит проблема школ. Многие школы региона разместились не в типовых зданиях, а в лишь приспособленных помещениях. Даже в областном центре есть школы, где дети учатся в три смены.
Итак, проблема открытия новых школ особенно актуальна для южно-казахстанцев. И она, казалось бы, решается: прошли тендеры, выделены бюджетные деньги. До конца года в области должны были распахнуть двери тринадцать новых школ… Но это только в теории, ибо в реалиях будут сданы лишь пять. Виной тому - удорожание объектов строительства. Но это не новость: областной департамент строительства поднял тему еще в августе. И вопрос на уровне правительства вроде бы решен, но деньги могут поступить только в следующем году. Кстати, подрядчики, ведущие строительство пяти упомянутых школ, закончат возведение объектов на собственные средства. По крайней мере, так они обещали департаменту образования.
Так называемое удорожание объектов, по официальной версии, связано с ошибками при составлении проектно-сметной документации.
- При проектировании не были решены элементарные вопросы, не решены вопросы, например, канализации, - говорит заместитель начальника департамента строительства ЮКО Альмира Орманчина. - То есть, мы живем в XXI веке, а нам предлагают построить септик, куда будут ходить дети. Некоторые проекты разрабатывались без выезда на место, и уже в ходе строительства выяснились некоторые обстоятельства. Например, в границах проектной территории были найдены инженерные сети. В частности, по некоторыми школами Шымкента обнаружили целый нефтепровод, который вынуждает свернуть строительство.
Как стало известно из информированных источников, на тендерах побеждают фирмы, предлагающие минимальные сметы на строительство. В смету они зачастую не укладываются, а потом как в пословице: «Скупой платит дважды».
Есть, кстати, еще одна проблема. Последняя проведенная в городе ярмарка педагогических вакансий показала весьма низкий уровень подготовки молодых учительских кадров. Более семидесяти процентов из выпускников вузов, пришедших на ярмарку, не смогли ответить на половину из тридцати вопросов из школьной программы.
Алексей ГОНЧАРОВ,
Шымкент
Итак, проблема открытия новых школ особенно актуальна для южно-казахстанцев. И она, казалось бы, решается: прошли тендеры, выделены бюджетные деньги. До конца года в области должны были распахнуть двери тринадцать новых школ… Но это только в теории, ибо в реалиях будут сданы лишь пять. Виной тому - удорожание объектов строительства. Но это не новость: областной департамент строительства поднял тему еще в августе. И вопрос на уровне правительства вроде бы решен, но деньги могут поступить только в следующем году. Кстати, подрядчики, ведущие строительство пяти упомянутых школ, закончат возведение объектов на собственные средства. По крайней мере, так они обещали департаменту образования.
Так называемое удорожание объектов, по официальной версии, связано с ошибками при составлении проектно-сметной документации.
- При проектировании не были решены элементарные вопросы, не решены вопросы, например, канализации, - говорит заместитель начальника департамента строительства ЮКО Альмира Орманчина. - То есть, мы живем в XXI веке, а нам предлагают построить септик, куда будут ходить дети. Некоторые проекты разрабатывались без выезда на место, и уже в ходе строительства выяснились некоторые обстоятельства. Например, в границах проектной территории были найдены инженерные сети. В частности, по некоторыми школами Шымкента обнаружили целый нефтепровод, который вынуждает свернуть строительство.
Как стало известно из информированных источников, на тендерах побеждают фирмы, предлагающие минимальные сметы на строительство. В смету они зачастую не укладываются, а потом как в пословице: «Скупой платит дважды».
Есть, кстати, еще одна проблема. Последняя проведенная в городе ярмарка педагогических вакансий показала весьма низкий уровень подготовки молодых учительских кадров. Более семидесяти процентов из выпускников вузов, пришедших на ярмарку, не смогли ответить на половину из тридцати вопросов из школьной программы.
Алексей ГОНЧАРОВ,
Шымкент
 |
 |
|
