В древней Греции все верили в Зевса. А кто же еще молнии пускает? Шторм - это Посейдон злится. С развитием науки появилось неверие, отрицание существования нематериального мира. Как учит атеизм - материя первична, сознание вторично, бога нет, учите физику. НО... Есть мистика, необъяснимые факты, сны, предсказания и т.д. И что есть сознание миллиардов людей, откуда оно берется и куда девается после смерти? Если человек это набор 47 хромосом в сотня тысяч комбинаций, то этот набор может повторяться. Родится заново, без памяти, но он жил уже. И тут поле для фантазий. А может духовное множество создало Высший Дух?

Басня Квартет
Проказница-Мартышка, Осел, Козел да косолапый Мишка
Затеяли сыграть Квартет.
Достали нот, баса, альта, две скрипки
И сели на лужок под липки -
Пленять своим искусством свет.
Ударили в смычки, дерут, а толку нет.
"Стой, братцы, стой! - кричит Мартышка. - Погодите!
Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.
Ты с басом, Мишенька, садись против альта,
Я, прима, сяду против вторы;
Тогда пойдет уж музыка не та:
У нас запляшут лес и горы!"
Расселись, начали Квартет;
Он все-таки на лад нейдет.
"Постойте ж, я сыскал секрет, -
Кричит Осел, - мы, верно, уж поладим,
Коль рядом сядем".
Послушались Осла: уселись чинно в ряд,
А все-таки Квартет нейдет на лад.
Вот пуще прежнего пошли у них разборы
И споры, кому и как сидеть.
Случилось Соловью на шум их прилететь.
Тут с просьбой все к нему, чтоб их решать сомненье:
"Пожалуй, - говорят, - возьми на час терпенье,
Чтобы Квартет в порядок наш привесть:
И ноты есть у нас, и инструменты есть;
Скажи лишь, как нам сесть!" -
"Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
И уши ваших понежней, -
Им отвечает Соловей. -
А вы, друзья, как ни садитесь,
Все в музыканты не годитесь".

Басня Квартет
Проказница-Мартышка, Осел, Козел да косолапый Мишка
Затеяли сыграть Квартет.
Достали нот, баса, альта, две скрипки
И сели на лужок под липки -
Пленять своим искусством свет.
Ударили в смычки, дерут, а толку нет.
"Стой, братцы, стой! - кричит Мартышка. - Погодите!
Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.
Ты с басом, Мишенька, садись против альта,
Я, прима, сяду против вторы;
Тогда пойдет уж музыка не та:
У нас запляшут лес и горы!"
Расселись, начали Квартет;
Он все-таки на лад нейдет.
"Постойте ж, я сыскал секрет, -
Кричит Осел, - мы, верно, уж поладим,
Коль рядом сядем".
Послушались Осла: уселись чинно в ряд,
А все-таки Квартет нейдет на лад.
Вот пуще прежнего пошли у них разборы
И споры, кому и как сидеть.
Случилось Соловью на шум их прилететь.
Тут с просьбой все к нему, чтоб их решать сомненье:
"Пожалуй, - говорят, - возьми на час терпенье,
Чтобы Квартет в порядок наш привесть:
И ноты есть у нас, и инструменты есть;
Скажи лишь, как нам сесть!" -
"Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
И уши ваших понежней, -
Им отвечает Соловей. -
А вы, друзья, как ни садитесь,
Все в музыканты не годитесь".

Много шума от Шойгу на камеру. Надо было по-лукашенковски: "Вы уволены. Кто зам? Ты? Будешь директором, через год проверю"

Много шума от Шойгу на камеру. Надо было по-лукашенковски: "Вы уволены. Кто зам? Ты? Будешь директором, через год проверю"

Не указан автор, Сталик Ханкишиев, повар НТВ.

Не указан автор, Сталик Ханкишиев, повар НТВ.

За Крымскую операцию отчитывался на камеру Путин. Он с помощниками из ФСБ верховодили, а Шойгу типичный робот-исполнитель.
Помню его министерство ЧС. Горят леса, он летит, тушит с самолета, вывозит деревни, строит дома. Герой! А надо было ежедневно делать просеки в чаще, тогда огонь не распространится.
Затопило Сибирь, он летит, вывозит деревни с котами и собаками, откачивает, воздвигает дамбы, строит дома. Опять герой! А почему ежедневно не укреплял берега, строил отводные каналы, плотины? Если не его дело, почему не проверял тех, кто этим занимается? То провода ЛЭП порвут ветки, то город заморозит. А почему не проверяли готовность к зиме? Так кто он - герой или разгильдяй?
В СССР не было министерства ЧС. Местные комитеты отвечали за состояние управляемой территории и профилактику от техногенных бедствий. Ежегодных потопов и пожаров не было, за это снимали с постов и исключали из партии.

За Крымскую операцию отчитывался на камеру Путин. Он с помощниками из ФСБ верховодили, а Шойгу типичный робот-исполнитель.
Помню его министерство ЧС. Горят леса, он летит, тушит с самолета, вывозит деревни, строит дома. Герой! А надо было ежедневно делать просеки в чаще, тогда огонь не распространится.
Затопило Сибирь, он летит, вывозит деревни с котами и собаками, откачивает, воздвигает дамбы, строит дома. Опять герой! А почему ежедневно не укреплял берега, строил отводные каналы, плотины? Если не его дело, почему не проверял тех, кто этим занимается? То провода ЛЭП порвут ветки, то город заморозит. А почему не проверяли готовность к зиме? Так кто он - герой или разгильдяй?
В СССР не было министерства ЧС. Местные комитеты отвечали за состояние управляемой территории и профилактику от техногенных бедствий. Ежегодных потопов и пожаров не было, за это снимали с постов и исключали из партии.

Много шума от Шойгу на камеру. Надо было по-лукашенковски: "Вы уволены. Кто зам? Ты? Будешь директором, через год проверю"

За Крымскую операцию отчитывался на камеру Путин. Он с помощниками из ФСБ верховодили, а Шойгу типичный робот-исполнитель.
Помню его министерство ЧС. Горят леса, он летит, тушит с самолета, вывозит деревни, строит дома. Герой! А надо было ежедневно делать просеки в чаще, тогда огонь не распространится.
Затопило Сибирь, он летит, вывозит деревни с котами и собаками, откачивает, воздвигает дамбы, строит дома. Опять герой! А почему ежедневно не укреплял берега, строил отводные каналы, плотины? Если не его дело, почему не проверял тех, кто этим занимается? То провода ЛЭП порвут ветки, то город заморозит. А почему не проверяли готовность к зиме? Так кто он - герой или разгильдяй?
В СССР не было министерства ЧС. Местные комитеты отвечали за состояние управляемой территории и профилактику от техногенных бедствий. Ежегодных потопов и пожаров не было, за это снимали с постов и исключали из партии.

Много шума от Шойгу на камеру. Надо было по-лукашенковски: "Вы уволены. Кто зам? Ты? Будешь директором, через год проверю"

После физ-ры, опаздывая на следующий урок, я бережно положил алый галстук между книг в портфель и забежал в класс. Математичка ничего не заметила, или не придала значения (дети были красные и растрепанные) и провела урок. Но на перемене меня на бегу поймал завуч.
- Ученик, почему без галстука?
- В сумке, я после физ-ры забыл.
- А голову ты не забыл? Или уже не хочешь быть пионером?
Мне стало нестерпимо стыдно. Я, юный пионер Советского Союза, перед лицом своих товарищей торжественно клявшийся жить,учиться и бороться, как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия, забыл повязать частичку нашего революционного знамени цвета крови борцов за свободу и братство всего трудового народа. Не было мне прощения! Если бы пионервожатая Лариса Ивановна потребовала сдать галстук, а мою фамилию навеки исключить из списка пионеров, я бы безропотно повиновался. Герои ценой жизни спасали боевые знамена, а я в мирное время умудрился забыть о нем. Со стены на меня с укором смотрели Валя Котик, Зина Портнова, Марат Казей, Лара Михеенко, Павлик Морозов и другие легендарные личности. Пионеры и комсомольцы обступили нас, молча негодовали, сжав кулаки и играя желваками. Лучше бы меня побили, но бить человека не позволяла честь строителей коммунизма. Напряжение нарастало.
- Он больше не будет, - разрядила обстановку бывшая командир октябрятской звездочки Ира Бесфамильная, - правда?, - обратилась уже ко мне.
- Честное пионерское, больше не забуду, - пробормотал я.
- Ты это громко скажи, чтобы твои товарищи слышали, - произнес завуч.
- Честное пионерское, больше не забуду, - крикнул я на весь коридор, достал галстук и повязал на шее. Больше я его не забывал, до класса 7 или 8, когда быть пионером уже было стыдно, а в комсомол не брали по причине плохой успеваемости. Пришлось самоликвидироваться из отряда, борющегося за звание быть имени Лары Михеенко.

Педагогу плюнуть в рожу - это запросто. А вот директору, проверяющему из ГорОНО, которые наорут на педагога за лохматую девочку на линейке и отберут класс, мало кто сможет. Да даже не плюнуть, а зайти в кабинет директора и сказать:
- Так, мы ложили на ваши порядки! Моя дочь будет ходить с распущенными волосами, потому что ей ничего больше не идет. И пусть твоя проститутка еще раз вякнет, я управу на вас найду. Я понятно выражаюсь?

Педагогу плюнуть в рожу - это запросто. А вот директору, проверяющему из ГорОНО, которые наорут на педагога за лохматую девочку на линейке и отберут класс, мало кто сможет. Да даже не плюнуть, а зайти в кабинет директора и сказать:
- Так, мы ложили на ваши порядки! Моя дочь будет ходить с распущенными волосами, потому что ей ничего больше не идет. И пусть твоя проститутка еще раз вякнет, я управу на вас найду. Я понятно выражаюсь?

Педагогу плюнуть в рожу - это запросто. А вот директору, проверяющему из ГорОНО, которые наорут на педагога за лохматую девочку на линейке и отберут класс, мало кто сможет. Да даже не плюнуть, а зайти в кабинет директора и сказать:
- Так, мы ложили на ваши порядки! Моя дочь будет ходить с распущенными волосами, потому что ей ничего больше не идет. И пусть твоя проститутка еще раз вякнет, я управу на вас найду. Я понятно выражаюсь?

После физ-ры, опаздывая на следующий урок, я бережно положил алый галстук между книг в портфель и забежал в класс. Математичка ничего не заметила, или не придала значения (дети были красные и растрепанные) и провела урок. Но на перемене меня на бегу поймал завуч.
- Ученик, почему без галстука?
- В сумке, я после физ-ры забыл.
- А голову ты не забыл? Или уже не хочешь быть пионером?
Мне стало нестерпимо стыдно. Я, юный пионер Советского Союза, перед лицом своих товарищей торжественно клявшийся жить,учиться и бороться, как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия, забыл повязать частичку нашего революционного знамени цвета крови борцов за свободу и братство всего трудового народа. Не было мне прощения! Если бы пионервожатая Лариса Ивановна потребовала сдать галстук, а мою фамилию навеки исключить из списка пионеров, я бы безропотно повиновался. Герои ценой жизни спасали боевые знамена, а я в мирное время умудрился забыть о нем. Со стены на меня с укором смотрели Валя Котик, Зина Портнова, Марат Казей, Лара Михеенко, Павлик Морозов и другие легендарные личности. Пионеры и комсомольцы обступили нас, молча негодовали, сжав кулаки и играя желваками. Лучше бы меня побили, но бить человека не позволяла честь строителей коммунизма. Напряжение нарастало.
- Он больше не будет, - разрядила обстановку бывшая командир октябрятской звездочки Ира Бесфамильная, - правда?, - обратилась уже ко мне.
- Честное пионерское, больше не забуду, - пробормотал я.
- Ты это громко скажи, чтобы твои товарищи слышали, - произнес завуч.
- Честное пионерское, больше не забуду, - крикнул я на весь коридор, достал галстук и повязал на шее. Больше я его не забывал, до класса 7 или 8, когда быть пионером уже было стыдно, а в комсомол не брали по причине плохой успеваемости. Пришлось самоликвидироваться из отряда, борющегося за звание быть имени Лары Михеенко.

После физ-ры, опаздывая на следующий урок, я бережно положил алый галстук между книг в портфель и забежал в класс. Математичка ничего не заметила, или не придала значения (дети были красные и растрепанные) и провела урок. Но на перемене меня на бегу поймал завуч.
- Ученик, почему без галстука?
- В сумке, я после физ-ры забыл.
- А голову ты не забыл? Или уже не хочешь быть пионером?
Мне стало нестерпимо стыдно. Я, юный пионер Советского Союза, перед лицом своих товарищей торжественно клявшийся жить,учиться и бороться, как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия, забыл повязать частичку нашего революционного знамени цвета крови борцов за свободу и братство всего трудового народа. Не было мне прощения! Если бы пионервожатая Лариса Ивановна потребовала сдать галстук, а мою фамилию навеки исключить из списка пионеров, я бы безропотно повиновался. Герои ценой жизни спасали боевые знамена, а я в мирное время умудрился забыть о нем. Со стены на меня с укором смотрели Валя Котик, Зина Портнова, Марат Казей, Лара Михеенко, Павлик Морозов и другие легендарные личности. Пионеры и комсомольцы обступили нас, молча негодовали, сжав кулаки и играя желваками. Лучше бы меня побили, но бить человека не позволяла честь строителей коммунизма. Напряжение нарастало.
- Он больше не будет, - разрядила обстановку бывшая командир октябрятской звездочки Ира Бесфамильная, - правда?, - обратилась уже ко мне.
- Честное пионерское, больше не забуду, - пробормотал я.
- Ты это громко скажи, чтобы твои товарищи слышали, - произнес завуч.
- Честное пионерское, больше не забуду, - крикнул я на весь коридор, достал галстук и повязал на шее. Больше я его не забывал, до класса 7 или 8, когда быть пионером уже было стыдно, а в комсомол не брали по причине плохой успеваемости. Пришлось самоликвидироваться из отряда, борющегося за звание быть имени Лары Михеенко.

"Пётр I Алексе́евич, прозванный Вели́кий (30 мая [9 июня] 1672 год — 28 января [8 февраля] 1725 год) — последний царь всея Руси (с 1682 года) и первый Император Всероссийский (с 1721 года).

Как представитель династии Романовых, Пётр был провозглашён царём в 10-летнем возрасте, стал править самостоятельно с 1689 года. Формальным соправителем Петра был его брат Иван (до своей смерти в 1696 году).

С юных лет проявляя интерес к наукам и заграничному образу жизни, Пётр первым из русских царей совершил длительное путешествие в страны Западной Европы. По возвращении из него, в 1698 году, Пётр развернул масштабные реформы российского государства и общественного уклада. Одним из главных достижений Петра стало решение поставленной в XVI веке задачи: расширение территорий России в Прибалтийском регионе после победы в Великой Северной войне, что позволило ему принять в 1721 году титул российского императора.

В исторической науке и в общественном мнении с конца XVIII века по настоящее время присутствуют диаметрально противоположные оценки как личности Петра I, так и его роли в истории России. В официальной российской историографии Петра было принято считать одним из наиболее выдающихся государственных деятелей, определившим направление развития России в XVIII веке. Однако многие историки, в том числе Н. М. Карамзин, В. О. Ключевский, П. Н. Милюков и другие, высказывали резко критические оценки."
Тиран и деспот, но сделал все для могущества России, имея неограниченную власть. Как Иван Грозный, Вашингтон, Чингисхан, Кунаев, Сталин, Мао Дзедун, Ким Ир Сен, Ф.Кастро.
Власть портит только никчемных людей.

Blackadder 03.09.2016 в 13:50:09
Кто-то придумал, что президентом нельзя быть больше 2 сроков. Почему все страны должны повиноваться этому спорному стереотипу. Почему чемпион по шахматам не должен отдавать корону после 2 чемпионатов? Если президент участвует больше 2 раз в выборах и народ выбирает его из других кандидатов, то что здесь такого. А если "портится" и начинает злоупотреблять, то это вопрос снова к народу и его оппозиционным лидерам. Молчит и терпит, значит судьба его такая, рабская.

Педагогу плюнуть в рожу - это запросто. А вот директору, проверяющему из ГорОНО, которые наорут на педагога за лохматую девочку на линейке и отберут класс, мало кто сможет. Да даже не плюнуть, а зайти в кабинет директора и сказать:
- Так, мы ложили на ваши порядки! Моя дочь будет ходить с распущенными волосами, потому что ей ничего больше не идет. И пусть твоя проститутка еще раз вякнет, я управу на вас найду. Я понятно выражаюсь?

"Пётр I Алексе́евич, прозванный Вели́кий (30 мая [9 июня] 1672 год — 28 января [8 февраля] 1725 год) — последний царь всея Руси (с 1682 года) и первый Император Всероссийский (с 1721 года).

Как представитель династии Романовых, Пётр был провозглашён царём в 10-летнем возрасте, стал править самостоятельно с 1689 года. Формальным соправителем Петра был его брат Иван (до своей смерти в 1696 году).

С юных лет проявляя интерес к наукам и заграничному образу жизни, Пётр первым из русских царей совершил длительное путешествие в страны Западной Европы. По возвращении из него, в 1698 году, Пётр развернул масштабные реформы российского государства и общественного уклада. Одним из главных достижений Петра стало решение поставленной в XVI веке задачи: расширение территорий России в Прибалтийском регионе после победы в Великой Северной войне, что позволило ему принять в 1721 году титул российского императора.

В исторической науке и в общественном мнении с конца XVIII века по настоящее время присутствуют диаметрально противоположные оценки как личности Петра I, так и его роли в истории России. В официальной российской историографии Петра было принято считать одним из наиболее выдающихся государственных деятелей, определившим направление развития России в XVIII веке. Однако многие историки, в том числе Н. М. Карамзин, В. О. Ключевский, П. Н. Милюков и другие, высказывали резко критические оценки."
Тиран и деспот, но сделал все для могущества России, имея неограниченную власть. Как Иван Грозный, Вашингтон, Чингисхан, Кунаев, Сталин, Мао Дзедун, Ким Ир Сен, Ф.Кастро.
Власть портит только никчемных людей.

"Пётр I Алексе́евич, прозванный Вели́кий (30 мая [9 июня] 1672 год — 28 января [8 февраля] 1725 год) — последний царь всея Руси (с 1682 года) и первый Император Всероссийский (с 1721 года).

Как представитель династии Романовых, Пётр был провозглашён царём в 10-летнем возрасте, стал править самостоятельно с 1689 года. Формальным соправителем Петра был его брат Иван (до своей смерти в 1696 году).

С юных лет проявляя интерес к наукам и заграничному образу жизни, Пётр первым из русских царей совершил длительное путешествие в страны Западной Европы. По возвращении из него, в 1698 году, Пётр развернул масштабные реформы российского государства и общественного уклада. Одним из главных достижений Петра стало решение поставленной в XVI веке задачи: расширение территорий России в Прибалтийском регионе после победы в Великой Северной войне, что позволило ему принять в 1721 году титул российского императора.

В исторической науке и в общественном мнении с конца XVIII века по настоящее время присутствуют диаметрально противоположные оценки как личности Петра I, так и его роли в истории России. В официальной российской историографии Петра было принято считать одним из наиболее выдающихся государственных деятелей, определившим направление развития России в XVIII веке. Однако многие историки, в том числе Н. М. Карамзин, В. О. Ключевский, П. Н. Милюков и другие, высказывали резко критические оценки."
Тиран и деспот, но сделал все для могущества России, имея неограниченную власть. Как Иван Грозный, Вашингтон, Чингисхан, Кунаев, Сталин, Мао Дзедун, Ким Ир Сен, Ф.Кастро.
Власть портит только никчемных людей.

Blackadder 03.09.2016 в 13:50:09
Кто-то придумал, что президентом нельзя быть больше 2 сроков. Почему все страны должны повиноваться этому спорному стереотипу. Почему чемпион по шахматам не должен отдавать корону после 2 чемпионатов? Если президент участвует больше 2 раз в выборах и народ выбирает его из других кандидатов, то что здесь такого. А если "портится" и начинает злоупотреблять, то это вопрос снова к народу и его оппозиционным лидерам. Молчит и терпит, значит судьба его такая, рабская.

Педагогу плюнуть в рожу - это запросто. А вот директору, проверяющему из ГорОНО, которые наорут на педагога за лохматую девочку на линейке и отберут класс, мало кто сможет. Да даже не плюнуть, а зайти в кабинет директора и сказать:
- Так, мы ложили на ваши порядки! Моя дочь будет ходить с распущенными волосами, потому что ей ничего больше не идет. И пусть твоя проститутка еще раз вякнет, я управу на вас найду. Я понятно выражаюсь?

Педагогу плюнуть в рожу - это запросто. А вот директору, проверяющему из ГорОНО, которые наорут на педагога за лохматую девочку на линейке и отберут класс, мало кто сможет. Да даже не плюнуть, а зайти в кабинет директора и сказать:
- Так, мы ложили на ваши порядки! Моя дочь будет ходить с распущенными волосами, потому что ей ничего больше не идет. И пусть твоя проститутка еще раз вякнет, я управу на вас найду. Я понятно выражаюсь?

Педагогу плюнуть в рожу - это запросто. А вот директору, проверяющему из ГорОНО, которые наорут на педагога за лохматую девочку на линейке и отберут класс, мало кто сможет. Да даже не плюнуть, а зайти в кабинет директора и сказать:
- Так, мы ложили на ваши порядки! Моя дочь будет ходить с распущенными волосами, потому что ей ничего больше не идет. И пусть твоя проститутка еще раз вякнет, я управу на вас найду. Я понятно выражаюсь?

Педагогу плюнуть в рожу - это запросто. А вот директору, проверяющему из ГорОНО, которые наорут на педагога за лохматую девочку на линейке и отберут класс, мало кто сможет. Да даже не плюнуть, а зайти в кабинет директора и сказать:
- Так, мы ложили на ваши порядки! Моя дочь будет ходить с распущенными волосами, потому что ей ничего больше не идет. И пусть твоя проститутка еще раз вякнет, я управу на вас найду. Я понятно выражаюсь?

Педагогу плюнуть в рожу - это запросто. А вот директору, проверяющему из ГорОНО, которые наорут на педагога за лохматую девочку на линейке и отберут класс, мало кто сможет. Да даже не плюнуть, а зайти в кабинет директора и сказать:
- Так, мы ложили на ваши порядки! Моя дочь будет ходить с распущенными волосами, потому что ей ничего больше не идет. И пусть твоя проститутка еще раз вякнет, я управу на вас найду. Я понятно выражаюсь?

Педагогу плюнуть в рожу - это запросто. А вот директору, проверяющему из ГорОНО, которые наорут на педагога за лохматую девочку на линейке и отберут класс, мало кто сможет. Да даже не плюнуть, а зайти в кабинет директора и сказать:
- Так, мы ложили на ваши порядки! Моя дочь будет ходить с распущенными волосами, потому что ей ничего больше не идет. И пусть твоя проститутка еще раз вякнет, я управу на вас найду. Я понятно выражаюсь?