Да слабый у Украины представитель, непонятно зачем он на русском языке принялся отвечать, если с такими паузами говорит на нем, да и в стране его наверное осудят за это. Мог бы на своем украинском или на английском же. С Чуркиным бесполезно тягаться, он на этом деле не одну собаку съел, в одну калитку все тезисы разнесет)

Моя бывшая классный руководитель сейчас директор одной из школ Алматы. Говорит что работать трудно, преподы как под лупой работают, дети хамят и смартфорнами пользуются на уроках, волокиты бумажной много, постоянно претензии от родителей. Короче как на фронте пашут))

Довели отношения до панибратства, должна быть четкая субординация между учителем и школьниками. Сидят наверное в тупняк и ничем не занимаются ребята, вот и бесятся с жиру. Лучше грузить школьников заданиями чтобы пукан взрывался от нагрузки, чтобы прятались под партой в надежде что их не будут сегодня спрашивать и гонять по домашним заданиям;)

Довели отношения до панибратства, должна быть четкая субординация между учителем и школьниками. Сидят наверное в тупняк и ничем не занимаются ребята, вот и бесятся с жиру. Лучше грузить школьников заданиями чтобы пукан взрывался от нагрузки, чтобы прятались под партой в надежде что их не будут сегодня спрашивать и гонять по домашним заданиям;)

Виноваты только три парня. Учитель, позволивший такое не причем. Одноклассники тоже тихо сидят и в ус не дуют. Родители ребят тоже не при делах. КТК просто важно показать сенсацию, пусть поедут журналисты и развернутый репортаж сделают, покажут и другим пример подадут;)

Моя бывшая классный руководитель сейчас директор одной из школ Алматы. Говорит что работать трудно, преподы как под лупой работают, дети хамят и смартфорнами пользуются на уроках, волокиты бумажной много, постоянно претензии от родителей. Короче как на фронте пашут))

Довели отношения до панибратства, должна быть четкая субординация между учителем и школьниками. Сидят наверное в тупняк и ничем не занимаются ребята, вот и бесятся с жиру. Лучше грузить школьников заданиями чтобы пукан взрывался от нагрузки, чтобы прятались под партой в надежде что их не будут сегодня спрашивать и гонять по домашним заданиям;)

Иногда задумываешься, при СССР смогли бы многие коренные учиться в наших университетах в КазССР? Ведь сколько миллионов людей мигрировало после развала (русские, евреи, немцы, украинцы и тд). Это ведь какая конкуренция была дикая для коренных казахов, чтобы занять свое место под солнцем и получить высшее образование. А не просто пойти в армию и в трудовые будни. (Хочу оговориться, что армия это хорошая школа для мужчин, а работа на заводе это реальная помощь стране, чем просто гонять и сотрясать воздух). Речь все-таки наверное об академическом потенциале идет.

Конечно при этом нужно было идеально владеть русским языком, да и родной казахский в обиде не оставлять. Поездки за рубеж наверное все-таки больше были для элиты. Хотя если посмотреть на Китай и сколько китайцев по миру путешествуют, то наверное коммунизм это действительно обогащение народа, а не только группы лиц (элиты).

Это просто рассуждение и ни в коем случае не попытка раздуть рознь, просто осмысление постсоветского периода. Просьба камнями не закидывать;)

Если будет официальное признание что на Украине идут боевые действия, это означает что ЕС обязаны будут принять миллионы людей беженцев. Европейцы сейчас итак находятся под напором беженцев из стран северной африки и афгана, к тому же через итальянскую лампедузу потоки прут. Не хотят кормить чужих, свои безработные от санкций будут сейчас только расти у ЕС.

ЕС понимают также, что кормить НАТО придется и рушить свою экономику в случае конфликта, поэтому сидят на опасяне, так еще и зима же впереди, жагдай тревожный назревает) мне кажется пора снимать маски всем, садиться за стол переговоров и неикалечить людей!!!

Иногда задумываешься, при СССР смогли бы многие коренные учиться в наших университетах в КазССР? Ведь сколько миллионов людей мигрировало после развала (русские, евреи, немцы, украинцы и тд). Это ведь какая конкуренция была дикая для коренных казахов, чтобы занять свое место под солнцем и получить высшее образование. А не просто пойти в армию и в трудовые будни. (Хочу оговориться, что армия это хорошая школа для мужчин, а работа на заводе это реальная помощь стране, чем просто гонять и сотрясать воздух). Речь все-таки наверное об академическом потенциале идет.

Конечно при этом нужно было идеально владеть русским языком, да и родной казахский в обиде не оставлять. Поездки за рубеж наверное все-таки больше были для элиты. Хотя если посмотреть на Китай и сколько китайцев по миру путешествуют, то наверное коммунизм это действительно обогащение народа, а не только группы лиц (элиты).

Это просто рассуждение и ни в коем случае не попытка раздуть рознь, просто осмысление постсоветского периода. Просьба камнями не закидывать;)

В общем, вежливые зеленые человечки имеются с обеих сторон, у всех цель одна, помочь устроить демократию и провести честный референдум. Вполне логично ведь, что все эти действия приносят кому-то хорошие дивиденды.

Иногда задумываешься, при СССР смогли бы многие коренные учиться в наших университетах в КазССР? Ведь сколько миллионов людей мигрировало после развала (русские, евреи, немцы, украинцы и тд). Это ведь какая конкуренция была дикая для коренных казахов, чтобы занять свое место под солнцем и получить высшее образование. А не просто пойти в армию и в трудовые будни. (Хочу оговориться, что армия это хорошая школа для мужчин, а работа на заводе это реальная помощь стране, чем просто гонять и сотрясать воздух). Речь все-таки наверное об академическом потенциале идет.

Конечно при этом нужно было идеально владеть русским языком, да и родной казахский в обиде не оставлять. Поездки за рубеж наверное все-таки больше были для элиты. Хотя если посмотреть на Китай и сколько китайцев по миру путешествуют, то наверное коммунизм это действительно обогащение народа, а не только группы лиц (элиты).

Это просто рассуждение и ни в коем случае не попытка раздуть рознь, просто осмысление постсоветского периода. Просьба камнями не закидывать;)

Моя бывшая классный руководитель сейчас директор одной из школ Алматы. Говорит что работать трудно, преподы как под лупой работают, дети хамят и смартфорнами пользуются на уроках, волокиты бумажной много, постоянно претензии от родителей. Короче как на фронте пашут))

Довели отношения до панибратства, должна быть четкая субординация между учителем и школьниками. Сидят наверное в тупняк и ничем не занимаются ребята, вот и бесятся с жиру. Лучше грузить школьников заданиями чтобы пукан взрывался от нагрузки, чтобы прятались под партой в надежде что их не будут сегодня спрашивать и гонять по домашним заданиям;)

Довели отношения до панибратства, должна быть четкая субординация между учителем и школьниками. Сидят наверное в тупняк и ничем не занимаются ребята, вот и бесятся с жиру. Лучше грузить школьников заданиями чтобы пукан взрывался от нагрузки, чтобы прятались под партой в надежде что их не будут сегодня спрашивать и гонять по домашним заданиям;)

Ненуачо нормально же, сначала легализация капилатала имущества сентябрь 2014 - декабрь 2015 год, а потом и все остальное

Про талантливых и умных конечно речь не идет об обычных людях, например из аулов. Ну например, из Баканаса или Жетисая. Была конкуренция наверное все-таки;)

А качество упало, потому что преподы перестали развиваться, быть в тренде. Многие не знали как комп включить, про закачать на флэшку и отправить по имэйлу в сжатом формате, тоже сложно дается. В общем, кадры, все решают кадры;)

Согласен с Вами. Дурыс айтасыз.

В прошлом году в Берлине в посольстве был круглый стол, вот там поднималась одна интересная тема о развитии дуальной системы образования в Кз по примеру Гер, перенятие опыта.
В Кз потерян огромный пласт проф тех училищ, как и индустрии в целом. Вроде лозунги и идеи имеются, а вот прорыва нет сильного, первая пятилетка ПФИИР пока не дает желаемых результатов.

В тех условиях при СССР непопадание в ВуЗ не делало трагедии, так как хватало работы в индустрии и прочих секторах. После развала да и наверное до сих пор без диплома о высшем образовании просто не возьмут на работу, создается искуственный барьер. А сам диплом просто обесценивается как нечто ценное.

Сейчас в Кз система ЕНТ отсеивает много молодежи, в этом году 20 тысяч человек не смогли сдать, а российские вузы быстренько этих студентов к себе привлекли. Молодежь нельзя так легко отдавать, это ведь будущее;)

Иногда задумываешься, при СССР смогли бы многие коренные учиться в наших университетах в КазССР? Ведь сколько миллионов людей мигрировало после развала (русские, евреи, немцы, украинцы и тд). Это ведь какая конкуренция была дикая для коренных казахов, чтобы занять свое место под солнцем и получить высшее образование. А не просто пойти в армию и в трудовые будни. (Хочу оговориться, что армия это хорошая школа для мужчин, а работа на заводе это реальная помощь стране, чем просто гонять и сотрясать воздух). Речь все-таки наверное об академическом потенциале идет.

Конечно при этом нужно было идеально владеть русским языком, да и родной казахский в обиде не оставлять. Поездки за рубеж наверное все-таки больше были для элиты. Хотя если посмотреть на Китай и сколько китайцев по миру путешествуют, то наверное коммунизм это действительно обогащение народа, а не только группы лиц (элиты).

Это просто рассуждение и ни в коем случае не попытка раздуть рознь, просто осмысление постсоветского периода. Просьба камнями не закидывать;)

Нда, а на пенсии чему он будет внуков учить?! Как жить и стране помогать

Так Германия просто к примеру же ставилась. Для сравнения.

Пока цены не выравняются со Россией так и будут наверное поднимать, иначе просто нерентабельно для кмг.

А есть штраф если бензин закончился на трассе или в городе? Просто интересно. У немцев штрафуют за это если на автобане, хотя и пробки по 3 часа бывают на тех же автобанах. А штрафы серьезные.

Про талантливых и умных конечно речь не идет об обычных людях, например из аулов. Ну например, из Баканаса или Жетисая. Была конкуренция наверное все-таки;)

А качество упало, потому что преподы перестали развиваться, быть в тренде. Многие не знали как комп включить, про закачать на флэшку и отправить по имэйлу в сжатом формате, тоже сложно дается. В общем, кадры, все решают кадры;)

Согласен с Вами. Дурыс айтасыз.

В прошлом году в Берлине в посольстве был круглый стол, вот там поднималась одна интересная тема о развитии дуальной системы образования в Кз по примеру Гер, перенятие опыта.
В Кз потерян огромный пласт проф тех училищ, как и индустрии в целом. Вроде лозунги и идеи имеются, а вот прорыва нет сильного, первая пятилетка ПФИИР пока не дает желаемых результатов.

В тех условиях при СССР непопадание в ВуЗ не делало трагедии, так как хватало работы в индустрии и прочих секторах. После развала да и наверное до сих пор без диплома о высшем образовании просто не возьмут на работу, создается искуственный барьер. А сам диплом просто обесценивается как нечто ценное.

Сейчас в Кз система ЕНТ отсеивает много молодежи, в этом году 20 тысяч человек не смогли сдать, а российские вузы быстренько этих студентов к себе привлекли. Молодежь нельзя так легко отдавать, это ведь будущее;)

Довели отношения до панибратства, должна быть четкая субординация между учителем и школьниками. Сидят наверное в тупняк и ничем не занимаются ребята, вот и бесятся с жиру. Лучше грузить школьников заданиями чтобы пукан взрывался от нагрузки, чтобы прятались под партой в надежде что их не будут сегодня спрашивать и гонять по домашним заданиям;)

Согласен с Вами. Дурыс айтасыз.

В прошлом году в Берлине в посольстве был круглый стол, вот там поднималась одна интересная тема о развитии дуальной системы образования в Кз по примеру Гер, перенятие опыта.
В Кз потерян огромный пласт проф тех училищ, как и индустрии в целом. Вроде лозунги и идеи имеются, а вот прорыва нет сильного, первая пятилетка ПФИИР пока не дает желаемых результатов.

В тех условиях при СССР непопадание в ВуЗ не делало трагедии, так как хватало работы в индустрии и прочих секторах. После развала да и наверное до сих пор без диплома о высшем образовании просто не возьмут на работу, создается искуственный барьер. А сам диплом просто обесценивается как нечто ценное.

Сейчас в Кз система ЕНТ отсеивает много молодежи, в этом году 20 тысяч человек не смогли сдать, а российские вузы быстренько этих студентов к себе привлекли. Молодежь нельзя так легко отдавать, это ведь будущее;)

Довели отношения до панибратства, должна быть четкая субординация между учителем и школьниками. Сидят наверное в тупняк и ничем не занимаются ребята, вот и бесятся с жиру. Лучше грузить школьников заданиями чтобы пукан взрывался от нагрузки, чтобы прятались под партой в надежде что их не будут сегодня спрашивать и гонять по домашним заданиям;)

Довели отношения до панибратства, должна быть четкая субординация между учителем и школьниками. Сидят наверное в тупняк и ничем не занимаются ребята, вот и бесятся с жиру. Лучше грузить школьников заданиями чтобы пукан взрывался от нагрузки, чтобы прятались под партой в надежде что их не будут сегодня спрашивать и гонять по домашним заданиям;)

Иногда задумываешься, при СССР смогли бы многие коренные учиться в наших университетах в КазССР? Ведь сколько миллионов людей мигрировало после развала (русские, евреи, немцы, украинцы и тд). Это ведь какая конкуренция была дикая для коренных казахов, чтобы занять свое место под солнцем и получить высшее образование. А не просто пойти в армию и в трудовые будни. (Хочу оговориться, что армия это хорошая школа для мужчин, а работа на заводе это реальная помощь стране, чем просто гонять и сотрясать воздух). Речь все-таки наверное об академическом потенциале идет.

Конечно при этом нужно было идеально владеть русским языком, да и родной казахский в обиде не оставлять. Поездки за рубеж наверное все-таки больше были для элиты. Хотя если посмотреть на Китай и сколько китайцев по миру путешествуют, то наверное коммунизм это действительно обогащение народа, а не только группы лиц (элиты).

Это просто рассуждение и ни в коем случае не попытка раздуть рознь, просто осмысление постсоветского периода. Просьба камнями не закидывать;)