▲

2 суток Неделя 1/2месяца Месяц Квартал

Скандалы

Люди никак не могут определиться между 1 и 4

Шрифт: Абв Абв Абв

GoodZone 17 Января 2023 в 10:50:41

В группе Azerbaycan Hekimleri в Facebook была опубликована арифметическая задача. Хотя пример элементарный, однако, сверяя ответы, интернет-пользователи обнаружили, что разделились на два лагеря: у одних в результате получилось число 1, а других - число 4.
Более 80 тысяч комментариев.

Комментарии, по рейтингу, по дате

GoodZone 17.01.2023 в 11:01:07 # 808576

4...

поощрить (4) | покарать

Rebel 17.01.2023 в 11:05:04 # 808578

Четыре!

поощрить (4) | покарать

Даун 17.01.2023 в 11:10:39 # 808579

89

поощрить (2) | покарать

Hairless 17.01.2023 в 11:16:46 # 808580

1
Тройку из числителя нужно перенести в знаменатель

поощрить | покарать

Zoggyla 17.01.2023 в 11:30:00 # 808581

Чего тут развивать? Правила вычислений знать нужно в арифметике, а кому сложно - записать в виде дроби. Итак: (36/3(8-6))/6= (36/6)/6= 6/6=1

ЗЫ (36/6):(3(8-6)/6 =6:6=1

поощрить (2) | покарать

ЛиКа 17.01.2023 в 11:38:01 # 808582

На автомате, не задумываясь получилось 4.
Решила найти и вспомнить правило.
Случаи возможного пропуска знака умножения:
1) между буквенными множителями; 2) между числовым и буквенным множителем; 3) между множителем и скобкой; 4) между выражениями в скобках.

поощрить | покарать

Zoggyla 17.01.2023 в 11:39:48 # 808583

Не получится здесь никогда четыре

поощрить | покарать

шымкентский 17.01.2023 в 11:56:36 # 808584

Конечно 4))
36 в числителе сразу сокращаем на 6 в знаменателе, у нас остаётся 6÷3(8-6), сначала действие в скобках, получаем 6÷3×2=4
Математики

поощрить (2) | покарать

GoodZone 17.01.2023 в 12:02:06 # 808585

Zoggyla 17.01.2023 в 11:30:00 # 808581
В школе в начальных классах учительница заставляла ставить карандашом над знаками цифру, характеризующую порядок действий, перед тем как приступить к решению примера.

умножение и деление равнозначные действия по приоритету, следовательно нужно их совершать слева на право.Первое деление, второе умножение, но перед этим нужно в скобках действие совершить, ну и дальше по этому принципу.

поощрить | покарать

Zoggyla 17.01.2023 в 12:09:25 # 808587

Цитата: GoodZone от 17.01.2023 12:02:06
Zoggyla 17.01.2023 в 11:30:00 # 808581
В школе в начальных классах учительница заставляла ставить карандашом над знаками цифру, характеризующую порядок действий, перед тем как приступить к решению примера.

умножение и деление равнозначные действия по приоритету, следовательно нужно их совершать слева на право.Первое деление, второе умножение, но перед этим нужно в скобках действие совершить, ну и дальше по этому принципу.

Я с вами не соглашусь в данном случае потому, что данное выражение можно представить как a:b/с, где а=36, b=3(8-6), c=6.

поощрить | покарать

шымкентский 17.01.2023 в 12:15:14 # 808588

[/quote]Я с вами не соглашусь в данном случае потому, что данное выражение можно представить как a:b/с, где а=36, b=3(8-6), c=6.[/quote]
Можно представить и так,теперь сокращайте дробь на общий множитель

поощрить | покарать

шымкентский 17.01.2023 в 12:16:18 # 808589

Общий множитель 6
И выйдет а÷b, где а=6 уже

поощрить | покарать

GoodZone 17.01.2023 в 12:21:46 # 808590

Zoggyla 17.01.2023 в 12:09:25 # 808587
может по действиям разберете? последовательно... там 4 действия всего...

поощрить | покарать

troll 17.01.2023 в 12:41:39 # 808591

заггула математику прогуливал...

поощрить | покарать

bIP6bIC 17.01.2023 в 13:57:46 # 808597

Умножение и деление имеют равный приоритет. По порядку слева направо.

поощрить | покарать

Zoggyla 17.01.2023 в 14:07:56 # 808598

Данный пример некорректное выражение, хотя бы исходя из содержимого в скобках, т.к при таком написании 3 перед скобкой является коэффииентом, а 3(8-6) - выражением. И это уже не арифметика, а алгебра.

поощрить | покарать

troll 17.01.2023 в 14:20:30 # 808600

(36/3×(8-6)/6)= 36/3×2/6 = 12×2/6 = 24/6 = 4

поощрить | покарать (1)

Zoggyla 17.01.2023 в 14:21:42 # 808603

Цитата: troll от 17.01.2023 12:41:39
заггула математику прогуливал...

Многие знания - многие печали.

поощрить | покарать

petropavlovs 17.01.2023 в 15:03:53 # 808606

Цитата: Zoggyla от 17.01.2023 11:30:00
Чего тут развивать? Правила вычислений знать нужно в арифметике, а кому сложно - записать в виде дроби. Итак: (36/3(8-6))/6= (36/6)/6= 6/6=1 Горе от Ума.

ЗЫ (36/6):(3(8-6)/6 =6:6=1

поощрить | покарать

GoodZone 17.01.2023 в 15:09:00 # 808607

petropavlovs 17.01.2023 в 15:03:53 # 808606
Вот уж действительно - Горе от ума... Но это не про вас в данном случае

. Ты бы ради прикола в эксель загнал пример что ли.

поощрить | покарать

Zoggyla 17.01.2023 в 15:09:25 # 808608

Цитата: petropavlovs от 17.01.2023 15:03:53

Цитата: Zoggyla от 17.01.2023 11:30:00
Чего тут развивать? Правила вычислений знать нужно в арифметике, а кому сложно - записать в виде дроби. Итак: (36/3(8-6))/6= (36/6)/6= 6/6=1 Горе от Ума.

ЗЫ (36/6):(3(8-6)/6 =6:6=1

Ну давайте, по правилам решайте 2b:2b=

поощрить | покарать

GoodZone 17.01.2023 в 16:28:33 # 808614

Цитата: Zoggyla от 17.01.2023 15:09:25
Ну давайте, по правилам решайте 2b:2b=

2b:2b=1... 2 это коэффициент и 2b рассматривается как единое значение, типа оно в скобках уже...

поощрить | покарать

шымкентский 17.01.2023 в 16:33:51 # 808617

Цитата: petropavlovs от 17.01.2023 15:03:53

Цитата: Zoggyla от 17.01.2023 11:30:00
Чего тут развивать? Правила вычислений знать нужно в арифметике, а кому сложно - записать в виде дроби. Итак: (36/3(8-6))/6= (36/6)/6= 6/6=1 Горе от Ума.

ЗЫ (36/6):(3(8-6)/6 =6:6=1

Цитата: Zoggyla от 17.01.2023 15:09:25

Цитата: petropavlovs от 17.01.2023 15:03:53

Цитата: Zoggyla от 17.01.2023 11:30:00
Чего тут развивать? Правила вычислений знать нужно в арифметике, а кому сложно - записать в виде дроби. Итак: (36/3(8-6))/6= (36/6)/6= 6/6=1 Горе от Ума.

ЗЫ (36/6):(3(8-6)/6 =6:6=1

Ну давайте, по правилам решайте 2b:2b=

а почему Вы разносите дробь стартового примера на две дроби с одним и тем же знаменателем?

Это при сложении дробей с одинаковым знаменателем мы складывает числители, а знаменатель оставляем общий, либо вначале приводим к общему знаменателю , найдя минимальный общий множитель
А при делении дробей это правило не работает

поощрить | покарать

GoodZone 17.01.2023 в 16:43:21 # 808619

Предлагаю всем разойтись и подтянуть школьный курс математики. Zoggyla интересный вопрос поднял с этим примером. Вот как объяснить современному школьнику разницу, если он даже алгебру от геометрии порою не отличает. Еще раз спасибо нашей математичке, долгих ей лет здоровой жизни в тепле и достатке.

поощрить | покарать

Zoggyla 17.01.2023 в 16:48:56 # 808621

Цитата: шымкентский от 17.01.2023 16:33:51

Цитата: petropavlovs от 17.01.2023 15:03:53

Цитата: Zoggyla от 17.01.2023 11:30:00
Чего тут развивать? Правила вычислений знать нужно в арифметике, а кому сложно - записать в виде дроби. Итак: (36/3(8-6))/6= (36/6)/6= 6/6=1 Горе от Ума.

ЗЫ (36/6):(3(8-6)/6 =6:6=1

Цитата: Zoggyla от 17.01.2023 15:09:25

Цитата: petropavlovs от 17.01.2023 15:03:53

Цитата: Zoggyla от 17.01.2023 11:30:00
Чего тут развивать? Правила вычислений знать нужно в арифметике, а кому сложно - записать в виде дроби. Итак: (36/3(8-6))/6= (36/6)/6= 6/6=1 Горе от Ума.

ЗЫ (36/6):(3(8-6)/6 =6:6=1

Ну давайте, по правилам решайте 2b:2b=

а почему Вы разносите дробь стартового примера на две дроби с одним и тем же знаменателем?

Это при сложении дробей с одинаковым знаменателем мы складывает числители, а знаменатель оставляем общий, либо вначале приводим к общему знаменателю , найдя минимальный общий множитель
А при делении дробей это правило не работает

Вы правы, там я ошибся.(36/6):(3(8-6)) =6:6=1

поощрить | покарать

шымкентский 17.01.2023 в 16:51:50 # 808622

[quote]Чего тут развивать? Правила вычислений знать нужно в арифметике, а кому сложно - записать в виде дроби. Итак: (36/3(8-6))/6= (36/6)/6= 6/6=1[quote]
Вы все записали верно
Единственная Ваша ошибка это порядок действий

Давайте по порядку уж
Первое действие во внутренних скобках 8-6=2 и мы получаем (36/3×2)/6
Теперь действия идут по порядку , слева направо, согласно законам математики
36÷3=12
12×2=24
24÷6=4
Вот и все

А Вы после вычитания из восьми шестёрки, полученную двойку умножаете на три)), но это не верно, здесь и есть Ваша ошибка

поощрить (2) | покарать (2)

шымкентский 17.01.2023 в 16:57:29 # 808624

Последствия развала советской школы математики

А некоторые решения здесь и в азербайджанском паблике очевидно результат реформ в образовании на постсоветском пространстве

поощрить | покарать

Джимбо 17.01.2023 в 16:59:14 # 808625

Я за 4ку. )))

поощрить | покарать

шымкентский 17.01.2023 в 17:06:28 # 808627

Господа , кто разносит стартовый пример на несколько отдельных дробей, смотрите как надо разносить, коли уж разносите по отдельности , раз уж сразу сократить не можете

Итак, это будет три дроби, а не две
36/6 ÷ 3/6 × (8-6)/6
Кто первый решит верно, тому зачёт, остальные на пересдачу

поощрить | покарать

шымкентский 17.01.2023 в 17:11:56 # 808629

Цитата: GoodZone от 17.01.2023 16:43:21
Предлагаю всем разойтись и подтянуть школьный курс математики. Zoggyla интересный вопрос поднял с этим примером. Вот как объяснить современному школьнику разницу, если он даже алгебру от геометрии порою не отличает. Еще раз спасибо нашей математичке, долгих ей лет здоровой жизни в тепле и достатке.

Школьникам не надо объяснять разницу
Школьникам надо урок за уроком вдалбливать в их головы , заполненные тик током, законы математики, она царица наук и не имеет двойных толкований, есть только одно верное решение))

поощрить | покарать

1

2

3