Добавить новость
Заценки пользователя GoodZone
А меня бесит вот это - едешь, дождь кругом, видимость плохая, пешеходы у нас к порядку не приучены, да и одеты все поголовно в черное, НО есть освещение какое-никакое на дорогах и ВДРУГ, когда все спешат на работу и в школу, но еще темно на улице В 8-10 - 8-15 утра ЭТО ОТВЕЩЕНИЕ ОТКЛЮЧАЮТ!!! Ну какого Х***, ну пусть еще 15 минут погорит, начнется рассвет, основная масса доберется до работы и выключайте наздоровье... Но нет, С***, нужно в самый пик его рубануть... И еще эти рекламные щиты на всю дорогу по Кунаева за***** уже, снимите их, они реально слепят в темное время суток.
А меня бесит вот это - едешь, дождь кругом, видимость плохая, пешеходы у нас к порядку не приучены, да и одеты все поголовно в черное, НО есть освещение какое-никакое на дорогах и ВДРУГ, когда все спешат на работу и в школу, но еще темно на улице В 8-10 - 8-15 утра ЭТО ОТВЕЩЕНИЕ ОТКЛЮЧАЮТ!!! Ну какого Х***, ну пусть еще 15 минут погорит, начнется рассвет, основная масса доберется до работы и выключайте наздоровье... Но нет, С***, нужно в самый пик его рубануть... И еще эти рекламные щиты на всю дорогу по Кунаева за***** уже, снимите их, они реально слепят в темное время суток.
Подождите немного, буквально 5 лет... все встанет на места и будет понятно, что натворили... только тех "творцов" уже и след простынет, разбегутся по ЛАНДОНАМ и НЮЁРКАМ (программы то, по моему сугубо личному мнению, оттуда заказывались. Хочешь победить врага — воспитай его детей). Всем родителям учеников удачи, и совет - не экономьте на образовании детей, не пускайте на самотек процесс обучения. Школа катится в никуда, из детей делают серую необразованную массу потребителей, сознательно отупляя. Тем, кто это делает, наши дети не нужны, им нужны наши ресурсы и тупые чернорабочие, готовые работать за "жвачку и колу", без лишних мыслей и стремлений. В России тоже не все гладко, но года три назад там произошел перелом, они приостановили реформы и начали постепенно вносить изменения - вернули сочинения, стали разрабатывать программы и методики, есть единый утвержденный перечень учебников, меняют отношение к учителям и преподавателям, но главное постепенно и плоды уже есть. Там нет такого административного и родительского беспредела как у нас. Хотя зачем мы все сравниваем себя с кем-то? Мы теряем целые поколения и разбазариваем остатки того, что создавали наши родители, даже не осознавая этого. Кто-то решает за нас, что нам лучше. и все наши слабые потуги как-то донести свою позицию наталкиваются на стену нежелания нас воспринимать и мы терпим, а кто-то просто уезжает ради будущего своих детей. Я не хочу их осуждать, это их выбор, но мне больно наблюдать, во что превращается наша страна. Образование - это будущее, у нас образование уничтожается, а следовательно... Думайте сами.
Многие еще помнят песенку
Папа может, папа может быть кем угодно,
Только мамой, только мамой не может быть.
В современных реалиях мама может стать папой, а папа - мамой, а 2+2 = 22, а за реальную правду и научно обоснованные изыскания можно стать моментально изгоем, хотя еще вчера был "светилом науки и нобелевским лауреатом"... В современном мире правдой становится то, за что заплатил рекламодатель или что крутят в и-нете и по телевизору. люди не хотят, а многие уже и не могут критически относиться к информации, анализировать, мыслить, а ведь это в первую очередь делает нас ЛЮДЬМИ.
Папа может, папа может быть кем угодно,
Только мамой, только мамой не может быть.
В современных реалиях мама может стать папой, а папа - мамой, а 2+2 = 22, а за реальную правду и научно обоснованные изыскания можно стать моментально изгоем, хотя еще вчера был "светилом науки и нобелевским лауреатом"... В современном мире правдой становится то, за что заплатил рекламодатель или что крутят в и-нете и по телевизору. люди не хотят, а многие уже и не могут критически относиться к информации, анализировать, мыслить, а ведь это в первую очередь делает нас ЛЮДЬМИ.
NАVIGATOR 14.01.2019 в 19:04:25 # 708890
По поводу истории - это такая наука которая всегда используется правящим классом в своих интересах - нужно быть реалистом, тем более сейчас. Хотя я в свое время слушал рассказы бабушек и дедушек (спасибо им огромное) и читал художественные книги, связанные с историей, интересно было сравнивать с учебником... По поводу заучиваний - это необходимо для развития и тренировки памяти, я считаю этот процесс совершенно необходимым, но сейчас этот процесс заменили простым "зачем учить когда можно найти в инете?". По поводу оценок - тоже спорный вопрос - я считаю, что они позволяют более или менее адекватно (не будем вдаваться в субъективность оценивания) процесс обучения как ученику так и родителям с учителем. Невозможность оценить уровень знаний у меня лично вызывает только недоумение. Конечно фанатизм здесь тоже мешает, но оценивать работу то как-то нужно, а учеба это труд. А с современной системой образования мы получим сегрегацию - бедные за очень редким исключением станут "кирпич класть и штукатурить", а богатые при желании просто будут учиться в элитных школах или у репетиторов, а дальше как карта ляжет. Хотя о чем это я сегрегация уже давно и прочно вошла в нашу жизнь - болашак тому подтверждение и куча уехавшей в другие страны талантливой и не нашедшей места на Родине молодежи.
По поводу истории - это такая наука которая всегда используется правящим классом в своих интересах - нужно быть реалистом, тем более сейчас. Хотя я в свое время слушал рассказы бабушек и дедушек (спасибо им огромное) и читал художественные книги, связанные с историей, интересно было сравнивать с учебником... По поводу заучиваний - это необходимо для развития и тренировки памяти, я считаю этот процесс совершенно необходимым, но сейчас этот процесс заменили простым "зачем учить когда можно найти в инете?". По поводу оценок - тоже спорный вопрос - я считаю, что они позволяют более или менее адекватно (не будем вдаваться в субъективность оценивания) процесс обучения как ученику так и родителям с учителем. Невозможность оценить уровень знаний у меня лично вызывает только недоумение. Конечно фанатизм здесь тоже мешает, но оценивать работу то как-то нужно, а учеба это труд. А с современной системой образования мы получим сегрегацию - бедные за очень редким исключением станут "кирпич класть и штукатурить", а богатые при желании просто будут учиться в элитных школах или у репетиторов, а дальше как карта ляжет. Хотя о чем это я сегрегация уже давно и прочно вошла в нашу жизнь - болашак тому подтверждение и куча уехавшей в другие страны талантливой и не нашедшей места на Родине молодежи.
Подождите немного, буквально 5 лет... все встанет на места и будет понятно, что натворили... только тех "творцов" уже и след простынет, разбегутся по ЛАНДОНАМ и НЮЁРКАМ (программы то, по моему сугубо личному мнению, оттуда заказывались. Хочешь победить врага — воспитай его детей). Всем родителям учеников удачи, и совет - не экономьте на образовании детей, не пускайте на самотек процесс обучения. Школа катится в никуда, из детей делают серую необразованную массу потребителей, сознательно отупляя. Тем, кто это делает, наши дети не нужны, им нужны наши ресурсы и тупые чернорабочие, готовые работать за "жвачку и колу", без лишних мыслей и стремлений. В России тоже не все гладко, но года три назад там произошел перелом, они приостановили реформы и начали постепенно вносить изменения - вернули сочинения, стали разрабатывать программы и методики, есть единый утвержденный перечень учебников, меняют отношение к учителям и преподавателям, но главное постепенно и плоды уже есть. Там нет такого административного и родительского беспредела как у нас. Хотя зачем мы все сравниваем себя с кем-то? Мы теряем целые поколения и разбазариваем остатки того, что создавали наши родители, даже не осознавая этого. Кто-то решает за нас, что нам лучше. и все наши слабые потуги как-то донести свою позицию наталкиваются на стену нежелания нас воспринимать и мы терпим, а кто-то просто уезжает ради будущего своих детей. Я не хочу их осуждать, это их выбор, но мне больно наблюдать, во что превращается наша страна. Образование - это будущее, у нас образование уничтожается, а следовательно... Думайте сами.
Подождите немного, буквально 5 лет... все встанет на места и будет понятно, что натворили... только тех "творцов" уже и след простынет, разбегутся по ЛАНДОНАМ и НЮЁРКАМ (программы то, по моему сугубо личному мнению, оттуда заказывались. Хочешь победить врага — воспитай его детей). Всем родителям учеников удачи, и совет - не экономьте на образовании детей, не пускайте на самотек процесс обучения. Школа катится в никуда, из детей делают серую необразованную массу потребителей, сознательно отупляя. Тем, кто это делает, наши дети не нужны, им нужны наши ресурсы и тупые чернорабочие, готовые работать за "жвачку и колу", без лишних мыслей и стремлений. В России тоже не все гладко, но года три назад там произошел перелом, они приостановили реформы и начали постепенно вносить изменения - вернули сочинения, стали разрабатывать программы и методики, есть единый утвержденный перечень учебников, меняют отношение к учителям и преподавателям, но главное постепенно и плоды уже есть. Там нет такого административного и родительского беспредела как у нас. Хотя зачем мы все сравниваем себя с кем-то? Мы теряем целые поколения и разбазариваем остатки того, что создавали наши родители, даже не осознавая этого. Кто-то решает за нас, что нам лучше. и все наши слабые потуги как-то донести свою позицию наталкиваются на стену нежелания нас воспринимать и мы терпим, а кто-то просто уезжает ради будущего своих детей. Я не хочу их осуждать, это их выбор, но мне больно наблюдать, во что превращается наша страна. Образование - это будущее, у нас образование уничтожается, а следовательно... Думайте сами.
Подождите немного, буквально 5 лет... все встанет на места и будет понятно, что натворили... только тех "творцов" уже и след простынет, разбегутся по ЛАНДОНАМ и НЮЁРКАМ (программы то, по моему сугубо личному мнению, оттуда заказывались. Хочешь победить врага — воспитай его детей). Всем родителям учеников удачи, и совет - не экономьте на образовании детей, не пускайте на самотек процесс обучения. Школа катится в никуда, из детей делают серую необразованную массу потребителей, сознательно отупляя. Тем, кто это делает, наши дети не нужны, им нужны наши ресурсы и тупые чернорабочие, готовые работать за "жвачку и колу", без лишних мыслей и стремлений. В России тоже не все гладко, но года три назад там произошел перелом, они приостановили реформы и начали постепенно вносить изменения - вернули сочинения, стали разрабатывать программы и методики, есть единый утвержденный перечень учебников, меняют отношение к учителям и преподавателям, но главное постепенно и плоды уже есть. Там нет такого административного и родительского беспредела как у нас. Хотя зачем мы все сравниваем себя с кем-то? Мы теряем целые поколения и разбазариваем остатки того, что создавали наши родители, даже не осознавая этого. Кто-то решает за нас, что нам лучше. и все наши слабые потуги как-то донести свою позицию наталкиваются на стену нежелания нас воспринимать и мы терпим, а кто-то просто уезжает ради будущего своих детей. Я не хочу их осуждать, это их выбор, но мне больно наблюдать, во что превращается наша страна. Образование - это будущее, у нас образование уничтожается, а следовательно... Думайте сами.
Многие еще помнят песенку
Папа может, папа может быть кем угодно,
Только мамой, только мамой не может быть.
В современных реалиях мама может стать папой, а папа - мамой, а 2+2 = 22, а за реальную правду и научно обоснованные изыскания можно стать моментально изгоем, хотя еще вчера был "светилом науки и нобелевским лауреатом"... В современном мире правдой становится то, за что заплатил рекламодатель или что крутят в и-нете и по телевизору. люди не хотят, а многие уже и не могут критически относиться к информации, анализировать, мыслить, а ведь это в первую очередь делает нас ЛЮДЬМИ.
Папа может, папа может быть кем угодно,
Только мамой, только мамой не может быть.
В современных реалиях мама может стать папой, а папа - мамой, а 2+2 = 22, а за реальную правду и научно обоснованные изыскания можно стать моментально изгоем, хотя еще вчера был "светилом науки и нобелевским лауреатом"... В современном мире правдой становится то, за что заплатил рекламодатель или что крутят в и-нете и по телевизору. люди не хотят, а многие уже и не могут критически относиться к информации, анализировать, мыслить, а ведь это в первую очередь делает нас ЛЮДЬМИ.
Подождите немного, буквально 5 лет... все встанет на места и будет понятно, что натворили... только тех "творцов" уже и след простынет, разбегутся по ЛАНДОНАМ и НЮЁРКАМ (программы то, по моему сугубо личному мнению, оттуда заказывались. Хочешь победить врага — воспитай его детей). Всем родителям учеников удачи, и совет - не экономьте на образовании детей, не пускайте на самотек процесс обучения. Школа катится в никуда, из детей делают серую необразованную массу потребителей, сознательно отупляя. Тем, кто это делает, наши дети не нужны, им нужны наши ресурсы и тупые чернорабочие, готовые работать за "жвачку и колу", без лишних мыслей и стремлений. В России тоже не все гладко, но года три назад там произошел перелом, они приостановили реформы и начали постепенно вносить изменения - вернули сочинения, стали разрабатывать программы и методики, есть единый утвержденный перечень учебников, меняют отношение к учителям и преподавателям, но главное постепенно и плоды уже есть. Там нет такого административного и родительского беспредела как у нас. Хотя зачем мы все сравниваем себя с кем-то? Мы теряем целые поколения и разбазариваем остатки того, что создавали наши родители, даже не осознавая этого. Кто-то решает за нас, что нам лучше. и все наши слабые потуги как-то донести свою позицию наталкиваются на стену нежелания нас воспринимать и мы терпим, а кто-то просто уезжает ради будущего своих детей. Я не хочу их осуждать, это их выбор, но мне больно наблюдать, во что превращается наша страна. Образование - это будущее, у нас образование уничтожается, а следовательно... Думайте сами.
Подождите немного, буквально 5 лет... все встанет на места и будет понятно, что натворили... только тех "творцов" уже и след простынет, разбегутся по ЛАНДОНАМ и НЮЁРКАМ (программы то, по моему сугубо личному мнению, оттуда заказывались. Хочешь победить врага — воспитай его детей). Всем родителям учеников удачи, и совет - не экономьте на образовании детей, не пускайте на самотек процесс обучения. Школа катится в никуда, из детей делают серую необразованную массу потребителей, сознательно отупляя. Тем, кто это делает, наши дети не нужны, им нужны наши ресурсы и тупые чернорабочие, готовые работать за "жвачку и колу", без лишних мыслей и стремлений. В России тоже не все гладко, но года три назад там произошел перелом, они приостановили реформы и начали постепенно вносить изменения - вернули сочинения, стали разрабатывать программы и методики, есть единый утвержденный перечень учебников, меняют отношение к учителям и преподавателям, но главное постепенно и плоды уже есть. Там нет такого административного и родительского беспредела как у нас. Хотя зачем мы все сравниваем себя с кем-то? Мы теряем целые поколения и разбазариваем остатки того, что создавали наши родители, даже не осознавая этого. Кто-то решает за нас, что нам лучше. и все наши слабые потуги как-то донести свою позицию наталкиваются на стену нежелания нас воспринимать и мы терпим, а кто-то просто уезжает ради будущего своих детей. Я не хочу их осуждать, это их выбор, но мне больно наблюдать, во что превращается наша страна. Образование - это будущее, у нас образование уничтожается, а следовательно... Думайте сами.
Подождите немного, буквально 5 лет... все встанет на места и будет понятно, что натворили... только тех "творцов" уже и след простынет, разбегутся по ЛАНДОНАМ и НЮЁРКАМ (программы то, по моему сугубо личному мнению, оттуда заказывались. Хочешь победить врага — воспитай его детей). Всем родителям учеников удачи, и совет - не экономьте на образовании детей, не пускайте на самотек процесс обучения. Школа катится в никуда, из детей делают серую необразованную массу потребителей, сознательно отупляя. Тем, кто это делает, наши дети не нужны, им нужны наши ресурсы и тупые чернорабочие, готовые работать за "жвачку и колу", без лишних мыслей и стремлений. В России тоже не все гладко, но года три назад там произошел перелом, они приостановили реформы и начали постепенно вносить изменения - вернули сочинения, стали разрабатывать программы и методики, есть единый утвержденный перечень учебников, меняют отношение к учителям и преподавателям, но главное постепенно и плоды уже есть. Там нет такого административного и родительского беспредела как у нас. Хотя зачем мы все сравниваем себя с кем-то? Мы теряем целые поколения и разбазариваем остатки того, что создавали наши родители, даже не осознавая этого. Кто-то решает за нас, что нам лучше. и все наши слабые потуги как-то донести свою позицию наталкиваются на стену нежелания нас воспринимать и мы терпим, а кто-то просто уезжает ради будущего своих детей. Я не хочу их осуждать, это их выбор, но мне больно наблюдать, во что превращается наша страна. Образование - это будущее, у нас образование уничтожается, а следовательно... Думайте сами.
NАVIGATOR 14.01.2019 в 19:04:25 # 708890
По поводу истории - это такая наука которая всегда используется правящим классом в своих интересах - нужно быть реалистом, тем более сейчас. Хотя я в свое время слушал рассказы бабушек и дедушек (спасибо им огромное) и читал художественные книги, связанные с историей, интересно было сравнивать с учебником... По поводу заучиваний - это необходимо для развития и тренировки памяти, я считаю этот процесс совершенно необходимым, но сейчас этот процесс заменили простым "зачем учить когда можно найти в инете?". По поводу оценок - тоже спорный вопрос - я считаю, что они позволяют более или менее адекватно (не будем вдаваться в субъективность оценивания) процесс обучения как ученику так и родителям с учителем. Невозможность оценить уровень знаний у меня лично вызывает только недоумение. Конечно фанатизм здесь тоже мешает, но оценивать работу то как-то нужно, а учеба это труд. А с современной системой образования мы получим сегрегацию - бедные за очень редким исключением станут "кирпич класть и штукатурить", а богатые при желании просто будут учиться в элитных школах или у репетиторов, а дальше как карта ляжет. Хотя о чем это я сегрегация уже давно и прочно вошла в нашу жизнь - болашак тому подтверждение и куча уехавшей в другие страны талантливой и не нашедшей места на Родине молодежи.
По поводу истории - это такая наука которая всегда используется правящим классом в своих интересах - нужно быть реалистом, тем более сейчас. Хотя я в свое время слушал рассказы бабушек и дедушек (спасибо им огромное) и читал художественные книги, связанные с историей, интересно было сравнивать с учебником... По поводу заучиваний - это необходимо для развития и тренировки памяти, я считаю этот процесс совершенно необходимым, но сейчас этот процесс заменили простым "зачем учить когда можно найти в инете?". По поводу оценок - тоже спорный вопрос - я считаю, что они позволяют более или менее адекватно (не будем вдаваться в субъективность оценивания) процесс обучения как ученику так и родителям с учителем. Невозможность оценить уровень знаний у меня лично вызывает только недоумение. Конечно фанатизм здесь тоже мешает, но оценивать работу то как-то нужно, а учеба это труд. А с современной системой образования мы получим сегрегацию - бедные за очень редким исключением станут "кирпич класть и штукатурить", а богатые при желании просто будут учиться в элитных школах или у репетиторов, а дальше как карта ляжет. Хотя о чем это я сегрегация уже давно и прочно вошла в нашу жизнь - болашак тому подтверждение и куча уехавшей в другие страны талантливой и не нашедшей места на Родине молодежи.
Подождите немного, буквально 5 лет... все встанет на места и будет понятно, что натворили... только тех "творцов" уже и след простынет, разбегутся по ЛАНДОНАМ и НЮЁРКАМ (программы то, по моему сугубо личному мнению, оттуда заказывались. Хочешь победить врага — воспитай его детей). Всем родителям учеников удачи, и совет - не экономьте на образовании детей, не пускайте на самотек процесс обучения. Школа катится в никуда, из детей делают серую необразованную массу потребителей, сознательно отупляя. Тем, кто это делает, наши дети не нужны, им нужны наши ресурсы и тупые чернорабочие, готовые работать за "жвачку и колу", без лишних мыслей и стремлений. В России тоже не все гладко, но года три назад там произошел перелом, они приостановили реформы и начали постепенно вносить изменения - вернули сочинения, стали разрабатывать программы и методики, есть единый утвержденный перечень учебников, меняют отношение к учителям и преподавателям, но главное постепенно и плоды уже есть. Там нет такого административного и родительского беспредела как у нас. Хотя зачем мы все сравниваем себя с кем-то? Мы теряем целые поколения и разбазариваем остатки того, что создавали наши родители, даже не осознавая этого. Кто-то решает за нас, что нам лучше. и все наши слабые потуги как-то донести свою позицию наталкиваются на стену нежелания нас воспринимать и мы терпим, а кто-то просто уезжает ради будущего своих детей. Я не хочу их осуждать, это их выбор, но мне больно наблюдать, во что превращается наша страна. Образование - это будущее, у нас образование уничтожается, а следовательно... Думайте сами.
Подождите немного, буквально 5 лет... все встанет на места и будет понятно, что натворили... только тех "творцов" уже и след простынет, разбегутся по ЛАНДОНАМ и НЮЁРКАМ (программы то, по моему сугубо личному мнению, оттуда заказывались. Хочешь победить врага — воспитай его детей). Всем родителям учеников удачи, и совет - не экономьте на образовании детей, не пускайте на самотек процесс обучения. Школа катится в никуда, из детей делают серую необразованную массу потребителей, сознательно отупляя. Тем, кто это делает, наши дети не нужны, им нужны наши ресурсы и тупые чернорабочие, готовые работать за "жвачку и колу", без лишних мыслей и стремлений. В России тоже не все гладко, но года три назад там произошел перелом, они приостановили реформы и начали постепенно вносить изменения - вернули сочинения, стали разрабатывать программы и методики, есть единый утвержденный перечень учебников, меняют отношение к учителям и преподавателям, но главное постепенно и плоды уже есть. Там нет такого административного и родительского беспредела как у нас. Хотя зачем мы все сравниваем себя с кем-то? Мы теряем целые поколения и разбазариваем остатки того, что создавали наши родители, даже не осознавая этого. Кто-то решает за нас, что нам лучше. и все наши слабые потуги как-то донести свою позицию наталкиваются на стену нежелания нас воспринимать и мы терпим, а кто-то просто уезжает ради будущего своих детей. Я не хочу их осуждать, это их выбор, но мне больно наблюдать, во что превращается наша страна. Образование - это будущее, у нас образование уничтожается, а следовательно... Думайте сами.
Подождите немного, буквально 5 лет... все встанет на места и будет понятно, что натворили... только тех "творцов" уже и след простынет, разбегутся по ЛАНДОНАМ и НЮЁРКАМ (программы то, по моему сугубо личному мнению, оттуда заказывались. Хочешь победить врага — воспитай его детей). Всем родителям учеников удачи, и совет - не экономьте на образовании детей, не пускайте на самотек процесс обучения. Школа катится в никуда, из детей делают серую необразованную массу потребителей, сознательно отупляя. Тем, кто это делает, наши дети не нужны, им нужны наши ресурсы и тупые чернорабочие, готовые работать за "жвачку и колу", без лишних мыслей и стремлений. В России тоже не все гладко, но года три назад там произошел перелом, они приостановили реформы и начали постепенно вносить изменения - вернули сочинения, стали разрабатывать программы и методики, есть единый утвержденный перечень учебников, меняют отношение к учителям и преподавателям, но главное постепенно и плоды уже есть. Там нет такого административного и родительского беспредела как у нас. Хотя зачем мы все сравниваем себя с кем-то? Мы теряем целые поколения и разбазариваем остатки того, что создавали наши родители, даже не осознавая этого. Кто-то решает за нас, что нам лучше. и все наши слабые потуги как-то донести свою позицию наталкиваются на стену нежелания нас воспринимать и мы терпим, а кто-то просто уезжает ради будущего своих детей. Я не хочу их осуждать, это их выбор, но мне больно наблюдать, во что превращается наша страна. Образование - это будущее, у нас образование уничтожается, а следовательно... Думайте сами.
NАVIGATOR 14.01.2019 в 19:04:25 # 708890
По поводу истории - это такая наука которая всегда используется правящим классом в своих интересах - нужно быть реалистом, тем более сейчас. Хотя я в свое время слушал рассказы бабушек и дедушек (спасибо им огромное) и читал художественные книги, связанные с историей, интересно было сравнивать с учебником... По поводу заучиваний - это необходимо для развития и тренировки памяти, я считаю этот процесс совершенно необходимым, но сейчас этот процесс заменили простым "зачем учить когда можно найти в инете?". По поводу оценок - тоже спорный вопрос - я считаю, что они позволяют более или менее адекватно (не будем вдаваться в субъективность оценивания) процесс обучения как ученику так и родителям с учителем. Невозможность оценить уровень знаний у меня лично вызывает только недоумение. Конечно фанатизм здесь тоже мешает, но оценивать работу то как-то нужно, а учеба это труд. А с современной системой образования мы получим сегрегацию - бедные за очень редким исключением станут "кирпич класть и штукатурить", а богатые при желании просто будут учиться в элитных школах или у репетиторов, а дальше как карта ляжет. Хотя о чем это я сегрегация уже давно и прочно вошла в нашу жизнь - болашак тому подтверждение и куча уехавшей в другие страны талантливой и не нашедшей места на Родине молодежи.
По поводу истории - это такая наука которая всегда используется правящим классом в своих интересах - нужно быть реалистом, тем более сейчас. Хотя я в свое время слушал рассказы бабушек и дедушек (спасибо им огромное) и читал художественные книги, связанные с историей, интересно было сравнивать с учебником... По поводу заучиваний - это необходимо для развития и тренировки памяти, я считаю этот процесс совершенно необходимым, но сейчас этот процесс заменили простым "зачем учить когда можно найти в инете?". По поводу оценок - тоже спорный вопрос - я считаю, что они позволяют более или менее адекватно (не будем вдаваться в субъективность оценивания) процесс обучения как ученику так и родителям с учителем. Невозможность оценить уровень знаний у меня лично вызывает только недоумение. Конечно фанатизм здесь тоже мешает, но оценивать работу то как-то нужно, а учеба это труд. А с современной системой образования мы получим сегрегацию - бедные за очень редким исключением станут "кирпич класть и штукатурить", а богатые при желании просто будут учиться в элитных школах или у репетиторов, а дальше как карта ляжет. Хотя о чем это я сегрегация уже давно и прочно вошла в нашу жизнь - болашак тому подтверждение и куча уехавшей в другие страны талантливой и не нашедшей места на Родине молодежи.
Подождите немного, буквально 5 лет... все встанет на места и будет понятно, что натворили... только тех "творцов" уже и след простынет, разбегутся по ЛАНДОНАМ и НЮЁРКАМ (программы то, по моему сугубо личному мнению, оттуда заказывались. Хочешь победить врага — воспитай его детей). Всем родителям учеников удачи, и совет - не экономьте на образовании детей, не пускайте на самотек процесс обучения. Школа катится в никуда, из детей делают серую необразованную массу потребителей, сознательно отупляя. Тем, кто это делает, наши дети не нужны, им нужны наши ресурсы и тупые чернорабочие, готовые работать за "жвачку и колу", без лишних мыслей и стремлений. В России тоже не все гладко, но года три назад там произошел перелом, они приостановили реформы и начали постепенно вносить изменения - вернули сочинения, стали разрабатывать программы и методики, есть единый утвержденный перечень учебников, меняют отношение к учителям и преподавателям, но главное постепенно и плоды уже есть. Там нет такого административного и родительского беспредела как у нас. Хотя зачем мы все сравниваем себя с кем-то? Мы теряем целые поколения и разбазариваем остатки того, что создавали наши родители, даже не осознавая этого. Кто-то решает за нас, что нам лучше. и все наши слабые потуги как-то донести свою позицию наталкиваются на стену нежелания нас воспринимать и мы терпим, а кто-то просто уезжает ради будущего своих детей. Я не хочу их осуждать, это их выбор, но мне больно наблюдать, во что превращается наша страна. Образование - это будущее, у нас образование уничтожается, а следовательно... Думайте сами.
Многие еще помнят песенку
Папа может, папа может быть кем угодно,
Только мамой, только мамой не может быть.
В современных реалиях мама может стать папой, а папа - мамой, а 2+2 = 22, а за реальную правду и научно обоснованные изыскания можно стать моментально изгоем, хотя еще вчера был "светилом науки и нобелевским лауреатом"... В современном мире правдой становится то, за что заплатил рекламодатель или что крутят в и-нете и по телевизору. люди не хотят, а многие уже и не могут критически относиться к информации, анализировать, мыслить, а ведь это в первую очередь делает нас ЛЮДЬМИ.
Папа может, папа может быть кем угодно,
Только мамой, только мамой не может быть.
В современных реалиях мама может стать папой, а папа - мамой, а 2+2 = 22, а за реальную правду и научно обоснованные изыскания можно стать моментально изгоем, хотя еще вчера был "светилом науки и нобелевским лауреатом"... В современном мире правдой становится то, за что заплатил рекламодатель или что крутят в и-нете и по телевизору. люди не хотят, а многие уже и не могут критически относиться к информации, анализировать, мыслить, а ведь это в первую очередь делает нас ЛЮДЬМИ.
NАVIGATOR 14.01.2019 в 19:04:25 # 708890
По поводу истории - это такая наука которая всегда используется правящим классом в своих интересах - нужно быть реалистом, тем более сейчас. Хотя я в свое время слушал рассказы бабушек и дедушек (спасибо им огромное) и читал художественные книги, связанные с историей, интересно было сравнивать с учебником... По поводу заучиваний - это необходимо для развития и тренировки памяти, я считаю этот процесс совершенно необходимым, но сейчас этот процесс заменили простым "зачем учить когда можно найти в инете?". По поводу оценок - тоже спорный вопрос - я считаю, что они позволяют более или менее адекватно (не будем вдаваться в субъективность оценивания) процесс обучения как ученику так и родителям с учителем. Невозможность оценить уровень знаний у меня лично вызывает только недоумение. Конечно фанатизм здесь тоже мешает, но оценивать работу то как-то нужно, а учеба это труд. А с современной системой образования мы получим сегрегацию - бедные за очень редким исключением станут "кирпич класть и штукатурить", а богатые при желании просто будут учиться в элитных школах или у репетиторов, а дальше как карта ляжет. Хотя о чем это я сегрегация уже давно и прочно вошла в нашу жизнь - болашак тому подтверждение и куча уехавшей в другие страны талантливой и не нашедшей места на Родине молодежи.
По поводу истории - это такая наука которая всегда используется правящим классом в своих интересах - нужно быть реалистом, тем более сейчас. Хотя я в свое время слушал рассказы бабушек и дедушек (спасибо им огромное) и читал художественные книги, связанные с историей, интересно было сравнивать с учебником... По поводу заучиваний - это необходимо для развития и тренировки памяти, я считаю этот процесс совершенно необходимым, но сейчас этот процесс заменили простым "зачем учить когда можно найти в инете?". По поводу оценок - тоже спорный вопрос - я считаю, что они позволяют более или менее адекватно (не будем вдаваться в субъективность оценивания) процесс обучения как ученику так и родителям с учителем. Невозможность оценить уровень знаний у меня лично вызывает только недоумение. Конечно фанатизм здесь тоже мешает, но оценивать работу то как-то нужно, а учеба это труд. А с современной системой образования мы получим сегрегацию - бедные за очень редким исключением станут "кирпич класть и штукатурить", а богатые при желании просто будут учиться в элитных школах или у репетиторов, а дальше как карта ляжет. Хотя о чем это я сегрегация уже давно и прочно вошла в нашу жизнь - болашак тому подтверждение и куча уехавшей в другие страны талантливой и не нашедшей места на Родине молодежи.
Подождите немного, буквально 5 лет... все встанет на места и будет понятно, что натворили... только тех "творцов" уже и след простынет, разбегутся по ЛАНДОНАМ и НЮЁРКАМ (программы то, по моему сугубо личному мнению, оттуда заказывались. Хочешь победить врага — воспитай его детей). Всем родителям учеников удачи, и совет - не экономьте на образовании детей, не пускайте на самотек процесс обучения. Школа катится в никуда, из детей делают серую необразованную массу потребителей, сознательно отупляя. Тем, кто это делает, наши дети не нужны, им нужны наши ресурсы и тупые чернорабочие, готовые работать за "жвачку и колу", без лишних мыслей и стремлений. В России тоже не все гладко, но года три назад там произошел перелом, они приостановили реформы и начали постепенно вносить изменения - вернули сочинения, стали разрабатывать программы и методики, есть единый утвержденный перечень учебников, меняют отношение к учителям и преподавателям, но главное постепенно и плоды уже есть. Там нет такого административного и родительского беспредела как у нас. Хотя зачем мы все сравниваем себя с кем-то? Мы теряем целые поколения и разбазариваем остатки того, что создавали наши родители, даже не осознавая этого. Кто-то решает за нас, что нам лучше. и все наши слабые потуги как-то донести свою позицию наталкиваются на стену нежелания нас воспринимать и мы терпим, а кто-то просто уезжает ради будущего своих детей. Я не хочу их осуждать, это их выбор, но мне больно наблюдать, во что превращается наша страна. Образование - это будущее, у нас образование уничтожается, а следовательно... Думайте сами.
Подождите немного, буквально 5 лет... все встанет на места и будет понятно, что натворили... только тех "творцов" уже и след простынет, разбегутся по ЛАНДОНАМ и НЮЁРКАМ (программы то, по моему сугубо личному мнению, оттуда заказывались. Хочешь победить врага — воспитай его детей). Всем родителям учеников удачи, и совет - не экономьте на образовании детей, не пускайте на самотек процесс обучения. Школа катится в никуда, из детей делают серую необразованную массу потребителей, сознательно отупляя. Тем, кто это делает, наши дети не нужны, им нужны наши ресурсы и тупые чернорабочие, готовые работать за "жвачку и колу", без лишних мыслей и стремлений. В России тоже не все гладко, но года три назад там произошел перелом, они приостановили реформы и начали постепенно вносить изменения - вернули сочинения, стали разрабатывать программы и методики, есть единый утвержденный перечень учебников, меняют отношение к учителям и преподавателям, но главное постепенно и плоды уже есть. Там нет такого административного и родительского беспредела как у нас. Хотя зачем мы все сравниваем себя с кем-то? Мы теряем целые поколения и разбазариваем остатки того, что создавали наши родители, даже не осознавая этого. Кто-то решает за нас, что нам лучше. и все наши слабые потуги как-то донести свою позицию наталкиваются на стену нежелания нас воспринимать и мы терпим, а кто-то просто уезжает ради будущего своих детей. Я не хочу их осуждать, это их выбор, но мне больно наблюдать, во что превращается наша страна. Образование - это будущее, у нас образование уничтожается, а следовательно... Думайте сами.
Ну у нас тоже американская бактериологическая лаборатория в Алмате построена и действует. И я что-то не припомню референдума по этому поводу. как и собственно постройка Банка низкообогащенного урана а по-сути урановой помойки тоже без нашего согласия прошла. Да и кто мы такие, чтобы нас спрашивать всего навсего согласно статьи 3 п1 конституции РК "Единственным источником государственной власти является народ", почти никто и звать нас никак.
Ну у нас тоже американская бактериологическая лаборатория в Алмате построена и действует. И я что-то не припомню референдума по этому поводу. как и собственно постройка Банка низкообогащенного урана а по-сути урановой помойки тоже без нашего согласия прошла. Да и кто мы такие, чтобы нас спрашивать всего навсего согласно статьи 3 п1 конституции РК "Единственным источником государственной власти является народ", почти никто и звать нас никак.
Политический беженец, говорите? А чем он отличается от обычного уголовника? год тюрьмы+два условно+21 тыс евро штрафа за умышленное повреждение чужого имущества общеопасным способом. В России законы гуманнее, но он политический...
Политический беженец, говорите? А чем он отличается от обычного уголовника? год тюрьмы+два условно+21 тыс евро штрафа за умышленное повреждение чужого имущества общеопасным способом. В России законы гуманнее, но он политический...
Ну а почему бы ему еще и почетную грамоту не дать и орден? Просто бесит все это "равенство перед законом"...
А что-то я не слышу мировую ОБСЧЕСТВЕННОСТЬ типа "свободу попугаю Павленскому", где все его защитники-правозащитники? Или он им интересен только, когда "кровавый путинский режим" жестоко бесчеловечно его ОШТРАФОВАЛ 
? А во всех остальных случаях он просто дебил-хулиган? История один в один под копирку как у гонимого типа журналиста али феруза. Как только они выезжают из России сразу нах** никому не интересны, они ценны пока страдают в России...
? А во всех остальных случаях он просто дебил-хулиган? История один в один под копирку как у гонимого типа журналиста али феруза. Как только они выезжают из России сразу нах** никому не интересны, они ценны пока страдают в России..."вырученные СПК средства полностью пойдут на развитие социального предпринимательства, а именно на решение проблемы парковок во дворах города."
Перевожу - ДЕНЬГИ, ВЫРУЧЕННЫЕ ОТ ПЛАТНЫХ ПАРКОВОК, ПОЙДУТ НА СОЗДАНИЕ НОВЫХ ПЛАТНЫХ ПАРКОВОК.
сделайте хотя бы просто дороги - и кому интересны просто дороги? сделал один раз в год - попилил, поделился, а вдруг проверят... а здесь постоянный доход на ровном месте и главное ничего делать не нужно, не бизнес - мечта.
Перевожу - ДЕНЬГИ, ВЫРУЧЕННЫЕ ОТ ПЛАТНЫХ ПАРКОВОК, ПОЙДУТ НА СОЗДАНИЕ НОВЫХ ПЛАТНЫХ ПАРКОВОК.
сделайте хотя бы просто дороги - и кому интересны просто дороги? сделал один раз в год - попилил, поделился, а вдруг проверят... а здесь постоянный доход на ровном месте и главное ничего делать не нужно, не бизнес - мечта.
А что-то я не слышу мировую ОБСЧЕСТВЕННОСТЬ типа "свободу попугаю Павленскому", где все его защитники-правозащитники? Или он им интересен только, когда "кровавый путинский режим" жестоко бесчеловечно его ОШТРАФОВАЛ ? А во всех остальных случаях он просто дебил-хулиган? История один в один под копирку как у гонимого типа журналиста али феруза. Как только они выезжают из России сразу нах** никому не интересны, они ценны пока страдают в России...
? А во всех остальных случаях он просто дебил-хулиган? История один в один под копирку как у гонимого типа журналиста али феруза. Как только они выезжают из России сразу нах** никому не интересны, они ценны пока страдают в России...