Цитата: GoodZone от 26.04.2016 11:46:27
"Преподавателей казахского языка у нас достаточно. С преподаванием русского языка проблем не должно быть." - но они есть. Хотя нет, проблем нет - преподавателей нет и проблем нет, нет знаний, нет программ, нет желания привести в порядок наше образование. Уже года 3 наш пед не выпускает преподавателей по русскому и литературе, да и другие специальности исчезли. У меня такое чувство, что наше образование просто целенаправленно делают платным. Раньше, учась в школе и имея желание любой ученик мог поступить практически в любой ВУЗ страны, вступительные экзаменационные вопросы по сути были сформированы на основе школьной программы. Сейчас чтобы твой ребенок поступил даже на платное отделение нужно, чтобы ребенок бегал по курсам и репетиторам, начиная с 10 класса, а это дополнителные расходы и не маленькие... А подготовка к ЕНТ и пробное тестирование - это вообще черная финансовая дыра - куда и кому уходят эти деньги? Останутся только те, кто может платить за образование детей, дети остальных станут неучами, доступ к образованию для бедных слоев населения уже сейчас закрыт, а ведь там немало умных детей, которые просто пропадут, а могли бы стать учеными, инженерами, врачами - цветом нации... почему государство не понимает, что дети это будущее страны и от качества этого будущего зависит будущее государства? Как поднять экономику, не имея специалистов, как обучить специалистов, не имея нормального образования? В 50-е годы мирового кризиса Япония продлила на 2-3 года обучение своих студентов, платила им стипендии и не давала выпуститься из вузов для того, чтобы студенты не потеряли приобретенные, но пока не востребованные навыки, ожидая окончания кризиса. Они понимали, что если их сейчас выпустить, то это будет потерянное поколение и на их переобучение уйдет еще больше денег, а так они подготовили спецов и дали толчок экономике в нужный момент. ниши думают о чем угодно, только не об образовании, а на иностранных рекомендациях вообще помешались, мне прямо стыдно иногда читать - "рекомендация мировой организации...", ну какая здравомыслящая страна будет давать нормальные рекомендации по сути своим конкурентам? ну давайте уже своей головой начнем думать, у нас ведь еще остались люди способные празрабатывать и внедрять программы обучения, практики, а не теоретики... у нас в министерстве образования и его филиалах луюдей то с пед образованием нет, не то что с практическими навыками, и эти люди указывают учителю, как учить...

Цитата: GoodZone от 26.04.2016 11:46:27
"Преподавателей казахского языка у нас достаточно. С преподаванием русского языка проблем не должно быть." - но они есть. Хотя нет, проблем нет - преподавателей нет и проблем нет, нет знаний, нет программ, нет желания привести в порядок наше образование. Уже года 3 наш пед не выпускает преподавателей по русскому и литературе, да и другие специальности исчезли. У меня такое чувство, что наше образование просто целенаправленно делают платным. Раньше, учась в школе и имея желание любой ученик мог поступить практически в любой ВУЗ страны, вступительные экзаменационные вопросы по сути были сформированы на основе школьной программы. Сейчас чтобы твой ребенок поступил даже на платное отделение нужно, чтобы ребенок бегал по курсам и репетиторам, начиная с 10 класса, а это дополнителные расходы и не маленькие... А подготовка к ЕНТ и пробное тестирование - это вообще черная финансовая дыра - куда и кому уходят эти деньги? Останутся только те, кто может платить за образование детей, дети остальных станут неучами, доступ к образованию для бедных слоев населения уже сейчас закрыт, а ведь там немало умных детей, которые просто пропадут, а могли бы стать учеными, инженерами, врачами - цветом нации... почему государство не понимает, что дети это будущее страны и от качества этого будущего зависит будущее государства? Как поднять экономику, не имея специалистов, как обучить специалистов, не имея нормального образования? В 50-е годы мирового кризиса Япония продлила на 2-3 года обучение своих студентов, платила им стипендии и не давала выпуститься из вузов для того, чтобы студенты не потеряли приобретенные, но пока не востребованные навыки, ожидая окончания кризиса. Они понимали, что если их сейчас выпустить, то это будет потерянное поколение и на их переобучение уйдет еще больше денег, а так они подготовили спецов и дали толчок экономике в нужный момент. ниши думают о чем угодно, только не об образовании, а на иностранных рекомендациях вообще помешались, мне прямо стыдно иногда читать - "рекомендация мировой организации...", ну какая здравомыслящая страна будет давать нормальные рекомендации по сути своим конкурентам? ну давайте уже своей головой начнем думать, у нас ведь еще остались люди способные празрабатывать и внедрять программы обучения, практики, а не теоретики... у нас в министерстве образования и его филиалах луюдей то с пед образованием нет, не то что с практическими навыками, и эти люди указывают учителю, как учить...